Des de fa alguns dies, estem treballant la mesura i per fer-ho hem decidit mesurar pràcticament tot allò que se'ns posava davant! Fins i tot ens vam atrevir a mesurar el perímetre de l'escola.
El fet de mesurar les coses (i també el temps!) té molta tradició històrica. Per això, i aprofitant que estàvem descobrint la fascinant història d'alguns volcans com el Vesubio, hem pogut relacionar-ho i ens hem preguntat com devien mesurar els habitants de Pompeia. I és que resulta que fa molt de temps, no existia el metre i, és que, és una convenció relativament nova, ja que data de 1792.
Nosaltres hem intentat fer-ho igual que ho haguessin fet ells: utilitzant pams, passes, dits... en definitiva, mesures no convencionals. Hem mesurat el pati de l'escola amb pams, el perímetre de l'escola amb passes... en resum... que no hem parat quiets!
No obstant això, també hem volgut conèixer alguns dels instruments de mesura que utilitzem avui en dia per mesurar longituds: la regla, la cinta mètrica...i dos instruments que els seus noms són poc coneguts però un d'ells s'utilitza molt: el flexòmetre (instrument que solem anomenar col·loquialment "metre") i l'odòmetre.
dijous, 31 de maig del 2018
dimecres, 30 de maig del 2018
El pictograma
Durant el tercer trimestre hem treballat diferents tipus de gràfic.
El pictograma va ser el primer i ho vam fer amb la talla dels nostres peus.
Primer de tot, per grups cooperatius vam recollir la informació necessària i després ho vam posar en comú. Vam haver de pensar com podíem organitzar la informació i al final, ho férem amb un full de càlcul (excel).
Quan vam tenir tota la informació ordenada i organitzada, vam passar a l'acció!
Necessitàvem saber que mesurava el mural per poder repartir-lo en diferents trossos. Per això vam partir de la pregunta:
Com que tots vam coincidir dient que NO era just, vàrem haver de pensar com ho podíem fer...
I finalment vam obtenir un resultat just per a tothom, així que només ens quedava pintar-nos els peus!
Després van passar a la fase de la representació i vam contestar algunes de preguntes interpretant el gràfic que havíem construït.
Les nostres cares mostren que ens ho vam passar genial mentre fèiem mates!
El pictograma va ser el primer i ho vam fer amb la talla dels nostres peus.
Primer de tot, per grups cooperatius vam recollir la informació necessària i després ho vam posar en comú. Vam haver de pensar com podíem organitzar la informació i al final, ho férem amb un full de càlcul (excel).
Quan vam tenir tota la informació ordenada i organitzada, vam passar a l'acció!
Necessitàvem saber que mesurava el mural per poder repartir-lo en diferents trossos. Per això vam partir de la pregunta:
"és just que el 31 tengui més espai que el 39?
I finalment vam obtenir un resultat just per a tothom, així que només ens quedava pintar-nos els peus!
Després van passar a la fase de la representació i vam contestar algunes de preguntes interpretant el gràfic que havíem construït.
Les nostres cares mostren que ens ho vam passar genial mentre fèiem mates!
Excursió Rafal Trobat
El darrer dia del segon trimestre vam anar d'excursió al Rafal Trobat. Vam caminar un poquet i quan vàrem arribar, aprofitarem per fer danses i jocs. També vam tenir temps per jugar lliurement!
A continuació teniu algunes imatges d'aquell dia
A continuació teniu algunes imatges d'aquell dia
dilluns, 7 de maig del 2018
Han decidido cambiar de proyecto
Durante el poco tiempo que nos queda estudiaremos el mar y sus monstruos.
Aquí os dejo el primer artículo que leeremos con un vídeo interesante, en inglés.
Aquí os dejo el primer artículo que leeremos con un vídeo interesante, en inglés.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)